Quand travailler davantage ne suffit plus
Le passage au niveau supérieur change les règles du jeu
Le passage d’élève à étudiant ou apprenti est un cap stimulant.
Mais c’est aussi une période où beaucoup de jeunes perdent leurs repères.
Certains étudiants qui n’avaient jamais rencontré de difficultés auparavant voient leurs résultats baisser, voire dégringoler .
Pourtant, ils travaillent. Parfois même beaucoup. Mais ils se sentent stressés, démotivés, épuisés.
une réalité devient évidente :
Ce n’est pas “combien on travaille” qui fait la différence.
C’est “comment on travaille”
Une histoire qui m'est très personnelle
Je me souviens encore de cette sensation excitante et effrayante à la fois lorsque, du haut de mes 16 ans, je suis entrée au lycée.
J’avais l’impression d’être devenue grande d’un coup. Nouvelle vie, nouveaux enseignants, nouvelles opportunités
Mais aussi une conscience claire : ça devenait sérieux et mon succès dépendrait des examens finaux.
Avec le regard que j’ai aujourd’hui, je me dis souvent que j’aurais adoré savoir ce que je sais maintenant.
Comprendre mon fonctionnement.
Comprendre ma manière d’apprendre.
Comprendre que répéter encore et encore ne garantit pas le succès.
Aujourd’hui, c’est au tour de ma fille d’être au lycée.
Un jour, elle est rentrée dépitée avec un résultat insuffisant en math.
Elle avait travaillé beaucoup. Mais le stress l'avait envahie pendant l’évaluation. Elle avait perdu ses moyens et terminé en larmes.
Nous avons d’abord accueilli sa déception puis nous avons débriefé sur :
sa méthode
ses ressentis
son organisation.
son stress.
Ce travail d’introspection lui a permis de revoir sa façon de travailler .
A l'évaluation suivante, elle obtient une note suffisante. Pour elle, c’était une vraie victoire.
Pas parce qu’elle avait travaillé plus mais parce qu’elle avait travaillé autrement.
Et parce qu’elle avait compris son propre fonctionnement.
Pourquoi certains étudiants ou apprentis décrochent
dès la première année :
• les attentes changent
• la charge de travail augmente
• l’autonomie devient indispensable
• la pression des résultats est accentuée
Et en même temps, de nouvelles priorités entrent dans la vie des jeunes : amis, sorties, identité, projets, liberté. Ce mélange peut devenir déstabilisant.
certains jeunes finissent par perdre confiance, accumuler le stress, voir leurs notes baisser ou encore décrocher malgré leurs efforts
L’objectif de Full Potential
Full Potential est un accompagnement stratégique, méthodologique et holistique.
Son objectif est simple :
Aider l’étudiant ou l'apprenti à comprendre comment il fonctionne pour apprendre efficacement.
Lui permettre de :
retrouver confiance
réduire son stress
structurer son organisation
développer une méthode qui lui correspond
renouer avec son potentiel
Pour qui est cet accompagnement ?
Full Potential s’adresse aux étudiants ou apprentis qui :
travaillent beaucoup mais voient leurs résultats baisser
se sentent submergés par la charge de travail et le stress
ne parviennent plus à se mobiliser et risquent une non-promotion
veulent préparer sereinement et efficacement leurs évaluations et examens
Comment se déroule l’accompagnement
Durée : 8 semaines
Structure :
1 séance en présentiel pour analyser la situation et poser les bases
3 séances supplémentaires par zoom pour ajuster la stratégie
Suivi par WhatsApp entre les séances pour débrief et ajustements
Les séances permettent notamment de travailler sur :
le fonctionnement d’apprentissage
la méthodologie
l’organisation
la gestion du stress
la confiance
PRIX : CHF 675.- (paiement en 3x possible)
Un accompagnement volontairement séléctif
Pour garantir un accompagnement de qualité, 3 places seulement sont ouvertes.
Chaque étudiant est sélectionné après un entretien préalable de 30 minutes
(le parent est bienvenu si le jeune est mineur)
Cet entretien permet de vérifier si l’accompagnement est adapté à la situation.
<p id="entretien"></p>
Demander un entretien
Si ton jeune se reconnaît dans ces situations, je t'invite à
m'envoyer un email en cliquant sur le bouton ci-dessous
Nous fixerons ensemble l'entretien de sélection
Je suis Edith et je suis ton experte de l'aide à l'apprentissage
Très tôt, j’ai compris que le cadre scolaire traditionnel ne convenait pas à tout le monde. Moi la première.
Ennui, incompréhension, lassitude… même dans mes études supérieures, je me sentais souvent en décalage. Je parvenais à obtenir de bons résulats, mais à quel prix?
Ce n’est que bien plus tard que j’ai compris :on ne m’avait jamais appris apprendre.
Apprendre avec plaisir.
Apprendre avec fluidité.
Apprendre en respectant mon propre fonctionnement.
En 2018, cette prise de conscience a marqué un tournant.
J’ai décidé de me former et de me spécialiser dans l’aide à l’apprentissage.
J’ai plongé dans le monde passionnant de la gestion mentale, des profils cognitifs et des stratégies d’apprentissage afin de comprendre ce qui permet à chacun d’apprendre efficacement et sereinement.
Depuis 2019, j’accompagne des jeunes et leurs familles à dépasser les défis scolaires qui peuvent apparaître sur leur parcours : manque de méthode, perte de confiance, stress, blocages ou démotivation.
Mon approche ne consiste jamais à montrer aux élèves comment ils peuvent travailler davantage.
Elle consiste à leur apprendre comment travailler autrement.
Comprendre leur fonctionnement mental.
Identifier leurs stratégies naturelles d’apprentissage.
Retrouver confiance en leurs ressources.
J’accompagne également des adultes qui souhaitent se réconcilier avec leur manière d’apprendre pour réussir une formation, une reconversion ou un projet professionnel.
Ma mission est simple :
aider chacun à découvrir ce qui fonctionne réellement pour lui.
Sortir des cadres rigides.
Cesser la comparaison.
S’affranchir des fonctionnements hérités qui mènent à l'épuisement
Et permettre à chacun de se respecter pleinement dans sa manière d’apprendre et de progresser.
Parce qu’un parcours scolaire, académique ou professionnel vécu en confiance, dans le respect de son propre fonctionnement, dans la joie du dépassement de soi choisi en conscience est souvent la première étape vers un avenir aligné, serein et épanouissant.
Noam
"Je me sens relativement bien et ma fin d’année s’est très bien passée, surtout en allemand où mes notes ont commencé à remonter. J’ai aussi pu remarquer que je me suis énormément détendu et que mon stress pour mes différents tests était quasiment inexistant"
Mael
Je tenais à vous remercier pour votre aide pour la révision de l'évaluation d'allemand.
J'ai d'ailleurs reçu le test il y a quelques jours et je suis super content de ce résultat.
Je tiens à vous remercier car cette note je l'ai réussie grâce à mon travail avec vous
Vladina
"Je voudrais te remercier pour l'aide que tu as apportée à ma fille. Grâce à ton soutien, elle apprend plus facilement et a franchi une étape pour aller de l'avant avec de meilleurs résultats."