Apprendre ne devrait jamais être une lutte
Que tu sois un enfant, un ado, un étudiant, ou un adulte qui reprend le chemin des études, apprendre peut redevenir un chemin fluide et joyeux qui mène à la réussite.
AVons-nous appris à apprendre ?
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On nous demande d'être attentifs, concentré.
De relire pour comprendre, de répéter pour mémoriser, d'en faire davantage quand le résultat n'est pas satisfaisant
Mais nous n'avons pas appris comment faire, concrètement, dans notre propre tête.
Alors quand ça coince, on croit qu'on n'est pas assez intelligent, pas assez travailleur, pas assez doué. On pense que la réponse est dans l'effort, la quantité.
Or apprendre efficacement est une question de fonctionnement et de méthode.
Une fois qu'on appréhende et associe ces 2 éléments, tout devient plus clair, plus fluide, plus juste.
Le vrai enjeu est invisible
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Quand on est en difficulté, on point du doigt ce qu'on fait
Mais le véritable enjeu n'est pas là. Il est dans toute la partie invisible qui orchestre ce qu'on fait :
⟡ ce qu'on croit de soi ("je suis nul", "je n'y arriverai jamais")
⟡ sa façon unique de mémoriser, de comprendre, de s'organiser
⟡ son état émotionnel au moment d'apprendre
⟡ le respect, ou non, de son rythme et de ses besoins
C'est cet invisible que je décode avec toi. Et une fois qu'il est entendu et réorganisé, la confiance, la motivation et le plaisir reviennent.
Pour qui ?
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J'accompagne toute personne pour qui apprendre représente aujourd'hui un défi. Les enjeux ne sont pas les mêmes selon l'âge, alors je m'adapte à chacun.
L'enfant (jusqu'à 12 ans)
On pose les fondations : comprendre son fonctionnement, apaiser les tensions autour des devoirs, réinstaller le plaisir. Ici, le parent est pleinement associé.
L'ado (dès 13 ans)
L'autonomie grandit. Ton ado vit les séances seul avec moi, dans un espace de confiance qui lui appartient, pendant que tu restes soutenant en coulisses.
L'étudiant, l'apprenti
Le niveau supérieur change les règles : plus de charge, plus de pression, plus d'autonomie exigée. On travaille la méthode, l'organisation, la gestion du stress et la confiance.
L'adulte
En reconversion, en formation, ou simplement en quête de réconciliation avec sa façon d'apprendre. Il n'y a pas d'âge pour comprendre comment on fonctionne.
L'enseignant
Pour poser un autre regard sur ses élèves, et repartir avec des clés concrètes pour les accompagner autrement.
Comment se déroule l'accompagnement
L'entretien en méthodes d'apprentissage, c'est un pack de deux séances.
▪️ Séance 1 · évaluation et transmission (90 min)
J'identifie le fonctionnement mental et le profil d'apprentissage. Tu repars avec des conseils personnalisés, applicables tout de suite. Un compte-rendu détaillé suit, pour accompagner les 2 à 4 semaines d'expérimentation.
▪️ Séance 2 · mise en pratique (60 min)
On travaille sur de la matière concrète (un devoir, du vocabulaire, une évaluation à préparer) pour vérifier que la méthode est intégrée.
Si des freins apparaissent (pensées limitantes, émotions), je transmets des pratiques simples pour s'en libérer.
La présence du parent : pour un enfant de moins de 13 ans, tu nous rejoins sur la fin de la première séance. Dès 13 ans, ton grand vit les séances en autonomie.
Et si ta situation demande davantage, un accompagnement plus long ou sur mesure est toujours possible. Parlons-en.
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Prix du pack de 2 séances : 225 €
paiement en francs suisses
Si tu habites en Suisse et que tu souhaites régler en CHF,
écris-moi par email pour fixer ton rdv et effectuer ton paiement par virement bancaire
Je suis Edith et je suis ton experte de l'aide à l'apprentissage
Depuis toujours, j’ai voulu comprendre les autres, entrer dans leur univers et décoder ce qui les anime.
Curieusement, bien que passionnée par l’apprentissage, le cadre scolaire traditionnel ne m’a jamais vraiment convenu. Ennui, incompréhension, lassitude… même dans mes études supérieures, je me sentais en décalage.
Ce n’est que bien plus tard que j’ai compris : on ne m’avait jamais appris à apprendre. À apprendre avec plaisir, avec fluidité, en respectant mon propre fonctionnement.
En 2018, animée par cette révélation, j’ai décidé de me spécialiser dans l’aide à l’apprentissage. J’ai plongé dans le monde fascinant de la gestion mentale et des profils cognitifs, pour enfin comprendre ce qui permet à chacun d’apprendre efficacement et sereinement.
Depuis 2019, j’accompagne principalement les jeunes à dépasser leurs difficultés scolaires – qu’il s’agisse d’apprentissage, de gestion des émotions ou du stress. Mais aussi des adultes, en quête de réconciliation avec leur propre manière d’apprendre, pour réussir une formation ou un projet professionnel.
Ma mission ? Aider chacun et chacune à découvrir ce qui fonctionne réellement pour eux. Sortir des cadres rigides, cesser la comparaison, s’affranchir des standards scolaires, éducationnels ou familiaux pour enfin se respecter et embrasser leur unicité.
Parce qu’un parcours scolaire vécu en conscience, dans le respect de son propre fonctionnement, est la plus belle porte d’entrée vers une vie alignée, joyeuse et épanouie. ✨
Ils m'ont fait confiance
Nadia
"Je te remercie pour ton coaching qui a changé énormément la manière de voir les révisions pour mon fils. Et pas seulement les révisions : ta manière de lui expliquer qu’il ne faut pas se mettre de barrières mentales a été très parlante aussi. Merci pour ton accompagnement, ton énergie, ta bienveillance et ta vision des choses inspirante."
Noam
"Je me sens relativement bien et ma fin d’année s’est très bien passée, surtout en allemand où mes notes ont commencé à remonter. J’ai aussi pu remarquer que je me suis énormément détendu et que mon stress pour mes différents tests était quasiment inexistant"
Laurence
"Notre fille avait beaucoup de mal a quantifier ses temps de travail et paniquait à l’avance pour ses différents contrôles et devoirs. Le coaching avec Edith lui a permis de se sentir comprise. Elle a appliqué très rapidement les conseils donnés et les résultats se montrent tout doucement mais sûrement, les retours des notes sont toujours plus gratifiants pour elle et elle est fière de les montrer. Nous remercions Edith pour sa douceur et son écoute."
Vladina
"Je voudrais te remercier pour l'aide que tu as apportée à ma fille. Grâce à ton soutien, elle apprend plus facilement et a franchi une étape pour aller de l'avant avec de meilleurs résultats."
Maëlle
"Mon fils détestait les devoirs et avait souvent des notes insuffisantes. Maintenant il veut voir Edith même pendant les vacances et a de bonnes notes! Edith est une fée! Elle sait guider les enfants dans le plaisir d'apprendre et de réussir"
Mme Ngo
"Mon fils de 11 ans avait beaucoup de difficulté à l’école. Edith l’a aidé à être indépendant et à travailler selon son fonctionnement. Le courant a passé directement avec mon fils. Edith lui a expliqué comment faire pour apprendre et faire ses devoirs sans tension à la maison ou à l’école. Je suis super contente et reconnaissante pour son soutien, son écoute et ses conseils. Elle a pris le temps avec mon fils et avec moi et elle nous a beaucoup apporté. Je vous la conseille vivement que ça soit pour vous ou vos enfants."
Enora
« J’ai toujours su que si un de mes enfants rencontrait des difficultés à l’école, je ferais appel à Edith. Ses méthodes et sa vision m’ont toujours parlé. Notre fils de 6 ans a soudainement développé une phobie de l’école.
Pendant un mois, nous avons essayé tout ce que nous connaissions… sans résultat.
Edith nous a aidés à réfléchir à la situation sous un autre angle. Elle nous a invités à questionner notre propre rapport à l’école. Elle nous a donné des exemples concrets pour rendre ses journées plus agréables
Dans un second temps, elle a également travaillé sur l’apprentissage de l’allemand pour notre fils (scolarisé en Suisse alémanique).
Grâce à son approche, elle a évalué son profil d’apprentissage et nous a transmis des conseils précieux pour optimiser l'apprentissage de notre enfant et guider notre famille à transformer des moments de jeu en opportunités d’apprentissage
Nous ne pouvons que recommander Edith. Allez-y les yeux fermés. "
Envie d'en parler ?
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Que ce soit pour toi, ton enfant, ou une personne que tu accompagnes, écris-moi.
On regardera ensemble ce qui te correspond.